排序:
人气排序
  • 1 小巨人幼小衔接班
      小巨人国际幼儿园是隶属于小巨人幼小衔接班下的幼儿教育品牌。联合国内外优-秀的教育专家,以多元智能理论为基础,从2到7岁幼儿的身心特点出发,研发建立了一整套科学的幼儿教学课程体系——Great Courses。Great Courses涵盖了汉语、英语、数学思维、科学小实验、音乐、美术、幼小衔接等8项系统的幼儿教材教学体系,随着教学教研的日臻完善,先后下线出版了《English Wonderland》、《数学思维乐园》、《拼音魔法书》、《阅读说话》、《美术小世界》、《呼噜猪和你学写字》等幼儿系列课程教材。   幼小衔接班为孩子上小学奠定了坚实基础,是孩子幼小平缓过渡必不可少的环节。   幼儿园与小学上课模式、管理模式完全不一样,如何照顾学生在校期间生活、安抚好学生因环境变化而造成的心里变化这些看似细小却影响孩子发展的事情都很重要。幼小衔接期间正是将此看似细小却重要的事情培养成常态,成为一种习惯的过程,孩子上小学之后无论是生理还是心理都能平稳适应。   现在的孩子接触面广,知识量大,大多数孩子提前接触了小学知识,进入小学的集体教育中大部分学生掌握了的知识往往会被授课教师次重点化,而小部分未接触的学生在这个时候显然就会跟不上了。时间一长,家长闹心,孩子担心,自信在这个时候就慢慢消失了。没有了学习自信,学习兴趣自然就跟不上了,这样,学习对孩子、对家长而言就将是件头疼的事情。   幼小衔接班学习的知识小学知识的基础,与小学知识接轨,孩子有了基础,再学习新知识自然而然会轻松许多,学习自信心也就建立起来了。   在幼小衔接班里不但学知识、帮助心理过渡,同时还会培养学生步入正规学习后良好的学习常规,会自主学习,学会支配自己的时间。这些也为家长解决了许多头疼问题。
    意向亚虎娱乐官网注册送:1420 门店:35 地区: 北京
  • 2 蓝莓果幼小衔接
    北京蓝莓果教育科技有限公司成立于2005年,是国内大型教育集团之一,旗下拥有蓝莓果幼小衔接、蓝莓果少儿英语两大高端品牌,在业内享有较高的声誉。总部管理团队由来自清华大学的高管领衔,研发团队由中美专家组成,公司定位为5-6岁儿童幼小衔接及5-12岁少儿英语整体解决方案提供商。在北京、天津、西安、沈阳、廊坊等地建立了数十家幼小衔接和少儿英语培训学校,拥有北京乃至全国超大规模的示范学校,实际面积超过3000平米。2012年,领衔成立自主学习重点课题领导小组、国家十二五规划课题——SKIZ学前社会能力教学实训基地、中国下一代教育基金会校外教育示范基地等。十几年间,蓝莓果教育集团为千万家庭提供了专业的的优质教育,使无数儿童接受到了优质的教育,塑造了乐观自信的性格,公司将致力于把更专业的教育传播到每一个家庭,使越来越多的孩子享受到来自蓝莓果的高品质教育。1.自主学习重点课题领导小组2.国家十二五规划课题—SKIZ学前社会能力教学实训基地3.中国下一代教育基金会校外教育示范基地4.荣获2016年极具投资价值品牌自主研发的蓝莓果幼小衔接、蓝莓果少儿英语课程体系密切跟踪市场需求,课程体系每18个月升级一次来试听的孩子超过五成会现场报名各个校区在校生均超千人家长满意度超过95%
    意向亚虎娱乐官网注册送:871 门店:0 地区: 上海
  • 3 东方金字塔幼小衔接
      创立15年来,东方金字塔幼小衔接儿童潜能培训学校凭借高明的教育理念、强大的研发实力,卓越的导师、师资团队,显着的教学效果,科学的多元化课程体系,已逐步建立起涵盖0-12岁儿童的特色教育体系,包含30多门经典课程,成为家长心目中的教育品牌。东方金字塔幼小衔接学校实行培训上岗,所有教学老师皆是师范院校毕业并经过严格的培训考核,合格者方能上岗。此外,学校还会定期举办培训,不断提高老师的教育素养。   东方金字塔幼小衔接率先推出“鼓励式教育”、“一对一教学”的个性化教学模式,在吸收借鉴国外高明教育模式的基础上,倡导小班教学。这一融合人本思想的教学方式,突出个别指导的作用,因材施教,为每个孩子量身定做适合其自身的教法和进度,效果显着。   有别于灌输式的常规教育,东方金字塔幼小衔接的教材均自主研发。这些性的课程融生动性、趣味性、激励性、效果测评的能动性等为一体,在教授新知识的基础上,注重能力培养。特色鲜明、实用性强,是东方金字塔幼小衔接品牌在教育行业中具有持续竞争力。   东方金字塔幼小衔接特色教学法搭建了一架引导孩子全面发张、培养符合未来社会对精英型人才需要的成长阶梯。学校也以其科学、系统的教育体系,细致入微的多元化优质教育,深受业内导师的认可及家长的好评。   十余年来,根据现代儿童心里及认知特点,汲取国际高明教育理念,结合国内儿童入学、升学现状,推陈出新、大胆开拓,陆续研发涵盖语文、数学、英语、艺术、早教、幼小衔接、综合课程在内的20多门生动有趣的特色课程,教育研发走上了多元化发展之路。学校拥有精心打造、专职的导师团队,对学校教学研究和教学实践提供理论支持与教学指导。
    意向亚虎娱乐官网注册送:1809 门店:0 地区: 北京
  • 4 幼小衔接教育
    在越来越多家长都担心孩子上小学后不适应的情况下,我们在2009年创办了幼小衔接专科学校。之所以称他为“幼小衔接专科学校”,不仅是从字面上与“学前班”有不同,而是本质上的区别:在,知识的传授仅是基础的教学目标,我们更侧重对孩子身体素质、情感、交流沟通、自我管理、学习能力、品德等方面的培养。让孩子在自然中过渡,适应小学的生活和学习。在,孩子的身体素质被放在首位。为此,我们需要开设运动课程,这意味着要有足够大的校舍,在当前开设的7所校区,都按照这一要求执行,以满足孩子们足够的运动空间。体育课、跆拳道等运动课程被作为常规课来教授。可以想象,孩子在一年中得到足够的锻炼,得到的不仅是成为小学体育课里的佼佼者,更从儿时打好了身体基础,这比什么都重要。要解决您第二个担心的问题是:孩子上小学后怎样和同学相处?教会孩子控制情绪,与同学和善相处,自然地融入集体和社会是重要的教学目标之一。平均每月一次校外集体实践活动被写入课程计划,老师被要求面对孩子时必须微笑,教学时要尊重孩子的个体差异,公平对待……我们统计了百子湾校区三年来“同学间纠纷”的数据。结果显示:入学半年后比刚入学一个月内发生的同学间纠纷事件减少约一半。从重点小学得来的数据显示,每届小学新生入学后,老师反应多的是孩子学习能力问题。做作业时拖沓、磨蹭,依赖家长检查,不会收拾书包和管理自己的学习,这让家长比学生还累。学习主动性、责任感、韧性的缺失导致了孩子出现上述问题。这些问题将在被解决,我们专门开设了学习能力课。在的教学目标里,知识的传授虽然被列后,但并不是我们不重视知识的传授。而是更强调知识传授的准确性。与很多学前班在社会上聘用的教师不同,教授数学、拼音等知识性课程的授课老师是来自北京市知名小学的教师,她们能帮助孩子准确的接受知识。与此同时,我们在知识的传授中加入了思维能力、记忆能力等培养。开设围棋课有助于孩子思维能力的提高,阅读课是训练孩子思考能力,完成多方面的知识积累。音乐、美术、创意手工等被列为幼小衔接的常规课程。来上课的孩子都会收到一套由北京师范大学学前教育专家和北京市重点小学教师联合编写的教材,这应该是国内一套独立编写的幼小衔接专用教材,因为我们还没有在其他地方发现有这方面的资料。2011年,70%以上的学员考入了重点小学,考入史家小学的就有16名。他们以出众的表现感动了面试老师,更在入学后顺利适应小学的环境,先于其他同学。他们的优秀能力也引起了重点小学对幼小衔接专科学校的关注,来自与一些重点小学的沟通结果显示:他们高度肯定的办学水平。这大多都是因为真正营造了一个介于幼儿园和小学之间的优异环境,从教育理论、教师水平、硬件设施等各个方面,符合孩子成长的自然发展规律,与“学前班”有着本质的区别。欢迎孩子们来感受快乐的一年过渡吧!
    意向亚虎娱乐官网注册送:2373 门店:0 地区: 上海
  • 5 安特思库幼小衔接
      北京金色摇篮教育科技有限公司旗下的安特思库,由北京师范大学心理学院、威创儿童成长平台联合打造,它聚焦5-12岁成长衔接的教育综合体,致力于做中国儿童成长阶梯的专家!   安特思库幼小衔接课程是北京金色摇篮教育集团依据儿童潜能发展理论,多位专家团队精心研发的致力于儿童全面发展、终生发展的课程。   以潜能发展理论为核心,以品格教育为根基,以兴趣培养为手段,以知识学习为载体,以能力训练为导向,以习惯养成为目标,不仅让孩子能上学,更让孩子上好学。打造儿童双素质基因,让所有的孩子上学无忧!   培养基础素质,优秀的心理素质、优秀的生活习惯、优秀的学习习惯;让孩子能上学。二层次发展核心素养、自我学习能力、社会交往能力,让孩子上好学本课程不是简单的把小学知识拿到学前来学,而是依托潜能开发理论,让孩子能够可持续发展,采用小步骤阶梯化教学,因教育才,培养孩子专注能力、主动意识、独立意识、时间观念、规则意识、学习兴趣,注重儿童综合素质提升。   从生活中感受语言文字;从情境中达到知识传承;从学习中激发认知情感;从练习中具备综合能力。我们针对孩子的年龄特点及上小学的培养目标需求、从学习知识、语言表达、人际交往、解决问题能力、想象力创造力、自信心培养等方面进行衔接班教材的研发编订。   安特思库幼小衔接成长馆,为您提供一体化幼小衔接成长方案。用一年的时间,从学习、生理、心理三个根本的方面,去扶助孩子绕过心理的误区。让孩子用一个完整,良好的心态,快乐地、快速地、高效地适应小学生活。
    意向亚虎娱乐官网注册送:1732 门店:35 地区: 北京
  • 6 托马斯幼小衔接
      托马斯幼小衔接班,是专门从事幼儿教育的品牌,机构在发展的这些年中,先后培养出一批批优秀的学员,学员各方面综合素质较同龄人而言,占有较大的优势。机构优异的教学质量,令家长们为之侧目,随着时间的推进,托马斯幼小衔接班的学员人数也渐渐多了起来,使机构整体呈现出良好的发展趋势。   托马斯教育作为全科多媒体幼小衔接课程标准的制定者和市场领跑者,从2011年至今,托马斯教育在幼小衔接领域深耕7年,在全国率先完成幼小衔接课程完全自主知识产权的系统性研发,成果丰硕,教学应用效果超出预期,并经中国教育学会认证。   托马斯幼小衔接班,所有教学课程均为自主研发而成,具有自主知识产权。公司拥有教材编写部门,部门每年根据学校教材,编写相应的教程,确保自身教案的准确性、及时性,而这,对各门店日常工作开展,起到了重要的指导意义。   托马斯教育幼小衔接创“以品格教育为根基、以游戏教学为手段、以兴趣培养为核心”的理念,以学习力培养为目标,通过语言能力课程、学习能力课程、素质能力课程、生活能力课程和情感能力课程五大板块,采用游戏化、标准化、互动化的教学形式,使任何地方的孩子都能在“玩”中学习到与北京同步的优质教学资源,培养孩子的学习能力和社会适应能力,使孩子从启蒙探索到产生兴趣而喜欢学习,从而顺畅、轻松地适应小学的学习环境。   托马斯幼小衔接班采用小班式教学,小班式教学有助于教师了解每位学员的具体情况,教师会根据学员的资质,制定对应的教学方案,确保每位学员都能够听得懂、学得会,从而保证了班级整体教学进度,维持在同一水平线上。
    意向亚虎娱乐官网注册送:1423 门店:35 地区: 四川
  • 7 行必知幼小衔接
      幼小衔接是儿童从幼儿园升入小学的重要阶段。孩子需要适应小学的生活,如果衔接不好,孩子会对小学生活不适应。这样孩子的学习效果就会下降。   幼小衔接如此重要,家长也越来越重视这一方面的教育。   行必知的幼小衔接主要是能力衔接:听课能力、表达能力、阅读能力和自我管理能力的衔接。   表达是幼小衔接重要的一个环节。是重点小学选拔学生必考科目。很多学前机构利用这样的环节,在教授表达时多使用“记忆式”表达。譬如,根据学校考试题目教授孩子“记忆式”表达。而没有真正教会孩子的表达方法。从会听开始,到会说,敢说,再到怎样说,说什么?完全顺应孩子思维,让孩子能够在短时间内掌握表达的方法,完成自己思考的表达方式。   行必知幼小衔接中心一贯倡导“中西结合”的早教观,力主将全球先进的早期教育理念、教学方法引进至中国,并与中国儿童成长环境、学习特点相结合,创建特有的教学体系、授课模式,进而成为非常适宜中国儿童的早教机构。   行必知相信未来世界竞争激烈,良好的教育只是成功的基本条件,行必知课程体系将能够协助孩子实现独特的成长。   行必知为您的孩子提供全面而系统的学习活动,从而发掘和发展其优势智能,同时也发现和弥补其弱势智能,是孩子建立起重复的自信。我们承诺,要为培养孩子成为未来社会的精英而努力。
    意向亚虎娱乐官网注册送:765 门店:35 地区: 北京
  • 8 新东方幼小衔接
      新东方教育科技集团,由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来,目前集团以语言培训为核心,拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统等多个发展平台,是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市,成为中国大陆头家海外上市的教育培训机构。   新东方在线依托于新东方教育科技集团的强大师资力量与教学资源,拥有中国 知名的教学内容开发与制作团队,致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。新东方在线的网络课程服务横跨留学考试、学历考试、职业教育、英语充电、多种语言、中学教育等6大类,共计2000多门课程,为各类用户提供全面的在线教育服务,截止至2013年06月,新东方在线网站个人注册用户已逾1000万,移动学习用户超过250万。   新东方幼小衔接中心秉承“知识教育、养成教育、赏识教育、才能教育”教育理念,以“巩固知识,培养习惯,提高素质”为托管目标,以“安全、健康、益智、快乐”为托管宗旨,设置了“学习、阅读、游戏、用餐、休息”五大功能版块,开辟了“专人接学、营养餐饮、名师导学、主题活动、习惯训练、国学诵读、益智游戏、反馈讲评、快乐挥手”等托管流程,采取袖珍化编班模式、因材施教;开创了全国小学生全方位、专业化、高品质托管教育的典范。
    意向亚虎娱乐官网注册送:1157 门店:35 地区: 北京
  • 9 大树幼小衔接
      孩子从来都不是我们的私人物品,他们是独立的个体,我们带他们来到这个世界,除了赋予他们自然的生命以及生存的物质条件之外,更应该赋予他们自己去体会、去感受、去生活的权利与能力。生活是无止境的,它的终目的是获得幸福。   幸福的能力可能很抽象,但大树幼小衔接把它定义为:对爱的把握与慈悲。这种能力即便无声,也有着征服别人的无穷魅力,受用一生。   大树教育是经区教体局批准的专业从事中小学生课外辅导的培训机构。学校以“以父母情怀,办教育产业”为教育理念,以“鼓励、兴趣、方法论”为教学方法,以“培优教育”为教学目标,始终专注于为岛城中小学生提供分层次、梯度式和个性化的课外同步辅导服务,定位成为一所“为重点中学提供优质生源”的具有鲜明特色的培训学校。 成立3年以来,凭借丰富的名师资源、严谨的教学体系、贴心的教育套餐、至臻完善的教学方法,受到广大学员及家长高度好评。   良好的口碑造就了大树的品牌,大树教育连续被社会媒体评为: 2010山东教育风云榜课外辅导机构 2011受家长信赖的中小学生课外辅导机构 搜狐网、半岛都市报上榜品牌 “百度”、“教育宝”推荐品牌 中小学生培优教育优秀品牌。   大树幼小衔接主张在孩子发展的关键期,尽大的努力给孩子提供丰富的学习环境,来发展孩子的潜能,对其一生都将产生积极的影响,同时富有爱心和责任感的老师,以及科学的膳食营养,都对孩子身心健康发展起着决定性的作用.   幼儿园以“成为培养国际化素质人才的摇篮”为办园宗旨,始终坚持“开发孩子的潜能,让其有健康的心智与体能”的教育理念。孩子兴趣的培养,潜能的开发,性格的塑造,习惯的养成,健康快乐的成长,是幼儿园的目标和方向。
    意向亚虎娱乐官网注册送:693 门店:35 地区: 山东
  • 10 胡老师幼小衔接
      幼小衔接 问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致。在中国,很大一部分是4个老人,加上父母两人带一个孩子,这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把很好的给孩子,但不知道孩子应该拥有的不是溺爱,迁就;而是正确的引导。   许多人都简单地认为提前学些小学的教材,就可以减轻入学的压力,就是为入小学做好准备,因而有一些幼儿园将小学生行为规范等搬到幼儿园来,往幼儿头上套。比如:对老师要一律服从,不许顶嘴,不许辩解。上课要专心听讲、不许开小差、玩小动作,说话等。精神要集中,回答问题要举手,课间要安静的休息。要求幼儿尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样以学为主,刻苦学习。讲课则一味向幼儿灌输知识,没有从幼儿学习的特点入手,缺少幼儿园应有的教具演示、生动的游戏等。   孩子的学习要有一个循序渐进的过程,每个阶段该学什么,怎么学习都是有方式方法的。而不是强加于孩子。这样会适得其反。   有些家长认为会读、写、算的孩子就是聪明的孩子,于是要求幼儿园要教会孩子汉语拼音、20以内的加减法等等,家长当然都不想自己的孩子落在别人后面,于是随波逐流。忽视了孩子能力的培养,这是不符合幼儿学习特点的。3--6岁的孩子以形象记忆为主,数学的符号以及汉字对孩子来说比较抽象,难理解。造成孩子厌学,不愿意去幼儿园,甚至把学习当做任务。人的一生学习的时间占1/4,如果把学习当做是一项任务来完成,那么孩子们将不堪重负。
    意向亚虎娱乐官网注册送:767 门店:150 地区: 山东
  • 11 大智易学幼小衔接
      大智易学幼小衔接隶属于武汉大智易学教育科技有限公司,该公司是一家中国文化教育科技企业,专注于幼儿、少儿课辅补教业。以成为国内幼少儿课辅内容提供商、国内幼少儿办校指导服务商为核心目标。  从重点小学得来的数据显示,每届小学新生入学后,老师反应多的是孩子学习能力问题。做作业时拖沓、磨蹭,依赖家长检查,不会收拾书包和管理自己的学习,这让家长比学生还累。学习主动性、责任感、韧性的缺失导致了孩子出现上述问题。这些问题将在第壹阶被解决,我们专门开设了学习能力课。  在第壹阶的教学目标里,知识的传授虽然被列后,但并不是我们不重视知识的传授。而是更强调知识传授的准确性。与很多学前班在社会上聘用的教师不同,第壹阶教授数学、拼音等知识性课程的授课老师是来自北京市知名小学的教师,她们能帮助孩子准确的接受知识。  与此同时,我们在知识的传授中加入了思维能力、记忆能力等培养。开设围棋课有助于孩子思维能力的提高,阅读课是训练孩子思考能力,完成多方面的知识积累。音乐、美术、创意手工等被列为幼小衔接的常规课程。来第壹阶上课的孩子都会收到一套由北京师范大学学前教育专家和北京市重点小学教师联合编写的教材,这应该是国内一套独立编写的幼小衔接专用教材,因为我们还没有在其他地方发现有这方面的资料。  武汉大智易学教育科技有限公司主要从事幼少儿课辅产品的研发、推广;幼少儿教育机构办校策划及方案提供;集技术创新、产品设计创新、网络培训创新、教育服务创新于一体,专业服务于我国广大幼少儿课外培训机构。
    意向亚虎娱乐官网注册送:620 门店:0 地区: 湖北
  • 12 美乔幼小衔接
      在越来越多家长都担心孩子上小学后不适应的情况下,我们在2009年创办了幼小衔接专科学校。之所以称他为“幼小衔接专科学校”,不仅是从字面上与“学前班”有不同,而是本质上的区别:在,知识的传授仅是基础的教学目标,我们更侧重对孩子身体素质、情感、交流沟通、自我管理、学习能力、品德等方面的培养。让孩子在自然中过渡,适应小学的生活和学习。  在,孩子的身体素质被放在首位。为此,我们需要开设运动课程,这意味着要有足够大的校舍,在当前开设的7所校区,都按照这一要求执行,以满足孩子们足够的运动空间。体育课、跆拳道等运动课程被作为常规课来教授。可以想象,孩子在一年中得到足够的锻炼,得到的不仅是成为小学体育课里的佼佼者,更从儿时打好了身体基础,这比什么都重要。  要解决您第二个担心的问题是:孩子上小学后怎样和同学相处?教会孩子控制情绪,与同学和善相处,自然地融入集体和社会是重要的教学目标之一。平均每月一次校外集体实践活动被写入课程计划,老师被要求面对孩子时必须微笑,教学时要尊重孩子的个体差异,公平对待……我们统计了百子湾校区三年来“同学间纠纷”的数据。结果显示:入学半年后比刚入学一个月内发生的同学间纠纷事件减少约一半。  从重点小学得来的数据显示,每届小学新生入学后,老师反应多的是孩子学习能力问题。做作业时拖沓、磨蹭,依赖家长检查,不会收拾书包和管理自己的学习,这让家长比学生还累。学习主动性、责任感、韧性的缺失导致了孩子出现上述问题。这些问题将在被解决,我们专门开设了学习能力课。  在的教学目标里,知识的传授虽然被列后,但并不是我们不重视知识的传授。而是更强调知识传授的准确性。与很多学前班在社会上聘用的教师不同,教授数学、拼音等知识性课程的授课老师是来自北京市知名小学的教师,她们能帮助孩子准确的接受知识。  与此同时,我们在知识的传授中加入了思维能力、记忆能力等培养。开设围棋课有助于孩子思维能力的提高,阅读课是训练孩子思考能力,完成多方面的知识积累。音乐、美术、创意手工等被列为幼小衔接的常规课程。来上课的孩子都会收到一套由北京师范大学学前教育专家和北京市重点小学教师联合编写的教材,这应该是国内一套独立编写的幼小衔接专用教材,因为我们还没有在其他地方发现有这方面的资料。
    意向亚虎娱乐官网注册送:509 门店:120 地区: 北京
  • 13 瑞丁幼小衔接
      瑞丁幼儿园筹建于2013年10月,坐落于郑州市经济技术开发区航海东路1269号,全园占地面积4500M2,建筑面积3860M2,户外活动场地2680 M2,绿化面积930M㎡,幼儿园户外活动场地宽阔,环境优美.有塑胶运动场地,草坪,沙坑,攀岩,滑梯等大型户外运动设施,室内有钢琴,空调,多媒体视听设备.另设有图书室、科学探索室、食育工坊、舞蹈室、陶艺室、多媒体活动室等专项活动室。并设有远程监控系统,让您在任何地方都可以通过智能终端了解孩子在园的每个活动细节。  幼儿园的孩子需要的是爱,我们就应给予他们多的爱,让孩子们在被爱的过程中学会爱,我们的老师只鼓励孩子发现自己喜欢做的事,并培养其为此而努力的精神。我们教室里没有黑板,也没有一排排的小凳子。孩子们各自忙各自的,我们并不是‘放羊式’地让孩子随意玩耍,而是让孩子在‘精心设计’的各种坏境中,通过动手做东西或者游戏玩耍来培养他们的发现能力、独立能力和交际能力,从而直接或间接地获得知识和技能。我们的教学活动特别注重对孩子自信心、自主性和社交能力的培养。  幼小衔接,就是泛指幼儿进入小学前身边所有人均可参与的活动,可视为是为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。幼小衔接不畅,会给孩子带来心理方面的压力,可能表现为情绪低落、自信心不足等;甚至会导致孩子在人际交往方面出现障碍、怕上学、甚至厌学。因此要通过科学合理的办法,使幼儿园小朋友顺利地进入小学展开学习生活,为小朋友们做一个充分的学前准备,这就是幼小衔接的必要性。  孩子从幼儿园进入小学学习,是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折。瑞丁教育为此精心安排幼小衔接课程,希望利用这一个多月的时间帮助孩子适应小学和幼儿园之间的差异。  幼小衔接的重要性  一是兴趣,即对学习内容本身充满好奇和兴趣,能积极主动学习,不懂就问; 二是能合群,就是在日常学习、生活中,能与家人、亲友、老师、同学和睦相处;三是生活能自理,保证孩子能独立自主地安排包括学习在内的基本生活起居。
    意向亚虎娱乐官网注册送:749 门店:130 地区: 河南
  • 14 好未来幼小衔接
      好未来教育隶属于好未来教育有限管理公司,是一家中国的教育科技企业,以科技驱动、人才亲密、品质为发展的核心目标。自创立以来,一直致力于促进科技互联网与教育融合,为孩子创造更美好的学习体验。   十余年来,好未来致力科技互联网推动教育进步,旗下拥有子品牌:学而思培优、学而思网校、爱智康、励步英语、摩比、乐外教、家长帮、考研帮、高考帮和海边。其中,学而思培优作为 K12 高端培优教育平台,下设三个子品牌:学而思理科、乐加乐英语和东学堂语文。在全国 42个城市,共有 230 万学员走进好未来的课堂,另有 1700 多万学员通过线上获取优质的教育资源。另外,好未来旗下的家长帮是国内覆盖面广、可信度高的教育互联网信息平台,月度活跃用户达 3000 万人。   好未来教育集团具有厚重的教育基因,在中央电化教育馆的支持下,依托十八年服务一线教学资源的积累,凭借先进的运营模式、高成长性以及持续创新能力,从教育期刊出版机构成功地转型为专注于教育信息化研发、数字内容建设、期刊出版信息服务的高科技集团。   作为教育行业整体解决方案提供及服务商之一,集团研发的教育立体化空间,率先创新应用O2O模式,构建了课内课外、线上线下和学校家庭深度融合的互联网教育生态圈。   教育立体化空间的建设,不仅需要大量资金投入,还要与世界优异公司合作,联手打造教育生态。因此,集团以“FEG”为交易代码,选择纳斯达克股票交易所IPO。从此,集团开启了信息技术教育领域的探究、创新和实践新征程。多年的努力,多年的积累,集团迎来了硕果累累的今天。集团总部设在深圳前海,在北京和上海设有研发及服务团队。
    意向亚虎娱乐官网注册送:1009 门店:120 地区: 北京
  • 15 优才幼小衔接班
      幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。  幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的佳年龄;外语学习迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉佳年龄。美国芝加哥大学着名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展迅速的时期。我国着名心理专家郝滨老师曾说过:"幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础"。为此,在早教行业里默认为早教的佳时期为0-6岁。  人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。  早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。  专家表示,婴幼儿时期是孩子神经系统发育快、各种潜能开发为关键的时期,确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论,人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的初几年,这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段,也是孩子发展的机会之窗,就是宝宝获得智慧的佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对孩子的大脑发育和人格成长进行"激活",从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
    意向亚虎娱乐官网注册送:1167 门店:150 地区: 北京
  • 16 魔比幼小衔接
      摩比是美国纽交所上市公司好未来教育旗下(NYSE:TAL)的儿童素质教育品牌。摩比自主研发出贯穿儿童成长敏感期的完整学习体系,产品设计理念是:基于儿童成长敏感期和脑科学研究成果,设计数学素养语文素养课程、STEM学术营,采用小班分组,培养聪明、自信、博雅的孩子。   摩比数学   摩比数学课程注重孩子探索精神的培养,的溯源教法帮助孩子们提升思维力,收获数学知识。进而建立探索会思考、自信爱表达的行为习惯,让孩子以更积极的心态来应对未来社会的挑战。   摩比语文   摩比语文将文学、历史、地理与孩子的生活融合,通过国学启蒙、诸子百家、古今中外文学名着等经典作品,让孩子了解古人智慧、体味文人情怀、领略世界风土人情。既重视语文的工具性,让孩子爱上阅读、乐于表达、善于写作,更注重语文的人文性,帮助孩子积累深厚的文学素养,培养自信坚韧的风骨。   摩比STEM科学   通过观察记录、思辨讨论、实验操作和方案设计等课程环节,体会科学好玩,感受科学有用,实践科学认真,培养良好的思考和学习习惯,体会科学研究的意义。   摩比STEM编程   摩比STEM编程与MIT媒体实验室深度合作,在图形化编程之父Mitchel教授团队的指导下,建立了一套完整科学的STEM课程体系。 Mobby STEM collaborates closely with MIT Media Labs to establish a complete scientific STEM curriculum system ,under the guidance of Professor Mitchel, the father of graphical programming.   摩比STEM综合   摩比LEGO课程以培养孩子们编程思维和设计思维为两大主线,同时锻炼孩子的动手能力、想象力、创造力、语言表达能力、手眼协调能力。内容涵盖机械、工程、数学、编程、设计等相关知识。为未来的大学学习乃至就业选择拓宽道路。   价值主张   科技驱动儿童教育变革   使命、价值观   摩比的使命:让学习体验更美好   摩比的价值观:成就客户、创新、合作、务实   教育理念   用科技推动教育进步,为孩子提供高品质的学习体验,培养孩子独立思考、善于探索的综合素质能力是摩比不变的教育理想。运用魔镜系统和大数据分析,让每个孩子的学习更加个性化、趣味化。通过搭建“iMobby·多元互动学习系统”,强调过程探索及多元互动的小组学习方式,通过趣味教学的方式让孩子爱上学习,善于探索,成为多元能力小达人。
    意向亚虎娱乐官网注册送:580 门店:110 地区: 北京
  • 17 秦外幼小衔接
      幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。   幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的佳年龄;外语学习迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉佳年龄。美国芝加哥大学着名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展迅速的时期。我国着名心理专家郝滨老师曾说过:"幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础"。为此,在早教行业里默认为早教的佳时期为0-6岁。   人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。   早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。   专家表示,婴幼儿时期是孩子神经系统发育快、各种潜能开发为关键的时期,确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论,人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的初几年,这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段,也是孩子发展的机会之窗,就是宝宝获得智慧的佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对孩子的大脑发育和人格成长进行"激活",在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
    意向亚虎娱乐官网注册送:662 门店:150 地区: 北京
  • 18 昂立幼小衔接
      昂立教育在前一段时间开设了幼小衔接辅导课程,已经有很多家长都带着孩子来参与报名并或得家长的广泛好评。  幼小衔接课程是昂立教育特色的少儿课程之一,其目的主要是给孩子培养入学兴趣、学习习惯和学习能力;但很多家长都对昂立教育幼小衔接课程有一些误区。很多家长都任务幼小衔接是为了学习一年级的课程,不要让您他们输在学习的起跑线上;但其实并不是这样的,昂立教育认为如果提前给孩子学习一年级的内容,那么孩子在升学的时候就会对学习失去了兴趣,所以他们有可能在上课时边玩边学习,这是一个很不好的学习习惯。而昂立教育在幼小衔接的课堂上更注重孩子的学习行为,培养孩子良好的学习习惯、学习方式、学习态度,同时也帮他们养成独立学习、生活和交往的能力,爱相信这些会帮助孩子们更健康的成长。  昂立教育幼小衔接的内容  积极态度的养成  昂立教育认为积极的态度才是孩子应对以后学习任务的非常重要的方式,在幼小衔接课程中蛀牙让他们养成难认真的态度、进取的心态和不怕困难的品质。  生活习惯的养成  生活习惯是孩子以后在社会生存下来的必备能力,包括交往能力、独立能力和自理能力等内容;相信参与昂立教育幼小衔接课程之后孩子们都会有一个良好的生活习惯。  学习习惯的养成  很多家长对这一点比较重视,因为这直接会影响孩子学习的好坏,在幼小衔接课堂中,会对孩子学习专注力、时间规划能力和管理能力等进行辅导,让孩子们从小就有一个良好的学习习惯。  学习能力的培养  学习能力也是学生能否取得优异成绩的前提之一,但昂立教育幼小衔接课程中培养孩子的学习能力主要从注意力着手,因为注意力是学习行为的前提,也是学习能力的重要因素。
    意向亚虎娱乐官网注册送:634 门店:150 地区: 上海
  • 19 易道幼小衔接
      易道教育集团专注于儿童手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践,是以手脑速算为主的手脑潜能系列教程研发、推广、教育的连锁机构。她以独树一帜的2·6·6教学法风靡全国,使数百万孩子受益,走在同行业前沿。   易道教育中国手脑潜能教育研究院策划推出的系列教程有:“手脑速算”、 “手脑思维风暴”、“手脑思维数学”、“手脑识字与阅读”、“手脑拼音”、“看图说话写话”、“手脑演写作文”、“手脑创意绘画”、“手脑说唱英语”、“幼小衔接”、 “亲子国学”、“亲子手脑操” 、“21天注意力”等。   多年的发展,易道教育集团总部形成以总经理办公室为核心的包含亚虎娱乐官网注册送运营中心、企划营销中心、研发培训中心、教学研讨中心、仓储物流中心、品牌管理中心、产业运营中心、巴布噜事业中心、深圳分部、北京分部等在内的严密企业架构。目前在上海、天津、西安、郑州、武汉、杭州、宁波、大连、南京、广州、重庆、成都等全国1000多个城市建立了近2000家亚虎娱乐官网注册送部落,与各地易道部落建立了良好的伙伴关系,更与马来西亚、新加坡、澳大利亚、加拿大温哥华等国家保持着国际化合作关系,教学成果丰硕。   在此,竭诚希望与各合作伙伴精诚合作、携手共进,努力打造易道教育——共建中国儿童潜能教育、素质教育、迁徙教育、家庭教育生态共同体,为我国儿童教育事业发展做出积极的贡献。   着作权   易道教育,手脑速算,手脑演写作文,手脑识字与阅读,手脑创意绘画,手脑拼音,看图说话写话,手脑思维数学,手脑思维风暴,手脑说唱英语,幼小衔接等项目及网站着作权属于易道教育所有。   注册商标   易道教育,手脑速算,手脑演写作文,手脑识字与阅读,手脑创意绘画,手脑拼音,看图说话写话,手脑思维数学,手脑思维风暴,手脑说唱英语,幼小衔接等以及它们的图标和/或其它本网站中提及的易道教育的项目,是易道教育商标或注册商标。
    意向亚虎娱乐官网注册送:944 门店:120 地区: 安徽
  • 20 小博士幼小衔接
      幼小衔接 问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致。在中国,很大一部分是4个老人,加上父母两人带一个孩子,这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把好的给孩子,但不知道孩子应该拥有的不是溺爱,迁就;而是正确的引导。   有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。   1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接,不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。   2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。   《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:幼儿园以家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题,做好衔接工作是十分重要的。   1.幼儿园教育活动小学化   许多人都简单地认为提前学些小学的教材,就可以减轻入学的压力,就是为入小学做好准备,因而有一些幼儿园将小学生行为规范等搬到幼儿园来,往幼儿头上套。比如:对老师要服从,不许顶嘴,不许辩解。上课要专心听讲、不许开小差、玩小动作,说话等。精神要集中,回答问题要举手,课间要安静的休息。要求幼儿尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样以学为主,刻苦学习。讲课则一味向幼儿灌输知识,没有从幼儿学习的特点入手,缺少幼儿园应有的教具演示、生动的游戏等。   孩子的学习要有一个循序渐进的过程,每个阶段该学什么,怎么学习都是有方式方法的。而不是强加于孩子。这样会适得其反。   2.家长盲目要求   有些家长认为会读、写、算的孩子就是聪明的孩子,于是要求幼儿园要教会孩子汉语拼音、20以内的加减法等等,家长当然都不想自己的孩子落在别人后面,于是随波逐流。忽视了孩子能力的培养,这是不符合幼儿学习特点的。3--6岁的孩子以形象记忆为主,数学的符号以及汉字对孩子来说比较抽象,难理解。造成孩子厌学,不愿意去幼儿园,甚至把学习当做任务。人的一生学习的时间占1/4,如果把学习当做是一项任务来完成,那么孩子们将不堪重负。   3.孩子自信心膨胀   刚入学的幼儿年纪小个性强、自理能力较弱、情绪不稳定。而进入小学后,课本上的知识他已经学习过,再学习一次对他来说很简单,经常会得到老师和家长的表扬,于是,自信心膨胀。等学习新的知识,孩子学习进度缓慢,老师批评,家长训斥,导致孩子厌学,出现学习压力、交往压力,甚至难以适应小学学习生活,出现种种逆反心理。
    意向亚虎娱乐官网注册送:707 门店:130 地区: 北京
< 1 2 3 4 >
免费咨询